回到旧版 附中 English 十八间全然不同的木作客房
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在追求中不断探索 在细节中用爱育人——德育处召开新学期第一次班主任会
2015-09-11 14:49 德育处 报道    (浏览次数:)
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    8月28日下午,德育处在一楼报告厅召开了本学期第一次班主任会议,全体班主任和各年级干事参加了此次会议。会议由德育处曹培松副主任主持。
    德育处解武军主任首先回顾了上学期学校德育工作和各年级在班级建设、学生管理、学生活动等方面的所做的工作,肯定了全体班主任兢兢业业、任劳任怨、无私奉献的精神及所做出的成绩。同时,提醒班主任重视学生中出现的新问题,如:学生心理问题早龄化、复杂化,部分学生法制观念淡漠,缺乏责任心、规则意识和道德底线等,要求班主任要正视困难,探索新的方法,继续做好学生管理工作。
    接着,解主任在谈本学期德育工作的方向和重心时指出,本学期要进一步加大对学生的表彰力度,弘扬正气,并重申班主任工作要处理好的六个关系,特别是系统教育和重点突破的关系,要求班主任在做德育工作时一定要有系统支撑和班级顶层设计,才能做深、做实、做细,并有延续性和发展性。
    最后,解主任向全体班主任提出了新学期的希望,他说教育是一个缓慢的过程,教育是农业而不是工业,特别是德育教育的功效绝对不是立竿见影的简单,但只要我们去想了、去做了,埋藏在学生心底的美好种子迟早会生根发芽、开花结果。虽然开花有先后,花期各不同,甚至有的就不开花,但丝毫不影响人家成长为参天大树。很多时候我们习惯于教育的宏大,总是喜欢把教育弄得庄严而隆重。其实,教育工作不一定要去做什么惊天动地的大事,也不必营造那么多波澜壮阔的豪迈。一个普普通通的教师,每天去做该做的那些普普通通、琐琐碎碎的事,坚守住关乎人的灵魂和精神的“微小细节”,这才是最大的教育,才是真正的庄严。事实也证明,教育,最能打动人的,正是那些细微的东西;最能成就一个人的,多是那些微小之处的坚持。因为,那些饱含真情和关爱的细节,常常能以最快捷的速度、最有效的形式,抵达学生的灵魂深处,感动、温暖着他们的身心,使他们在温情的关爱中,明事理、辨是非。

 

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悄悄放在黎鸵鸵枕边
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